尊龙凯时 - 人生就是搏!

　　对于成年人来说，这个词是互联网出现之后的产物。然而很不幸的是，我们的孩子一出生就完全处于这种环境的包围下★。

　　除了这些国际国内的热点事件之外★，课程也会关注一些有些“小众★”的话题，它们往往能见微知著★，拓展出很多知识。

　　如果孩子不了解最近发生的大事小情，可以先听听音频。主讲人会用孩子感兴趣、听得进去的方式，解读大事件。音频比起文字，更能让孩子身临其境★。

　　3.【陪伴】10分钟+的音频+图文，不局限场景，早餐、上学路上★、洗澡、睡前.★.★...★..做孩子的知识背景音；

　　4.【拓展】解读热点事件，拓展知识库，讲透新闻故事，扩充孩子的作文素材库；

　　试想，当他们开始接触周遭世界，获取信息的渠道是网上的快餐式内容★，空闲的时间也被碎片化信息大量占据，那么在他们的成长过程中，是否还能保持求知欲和独立思考的能力？

　　越是被低质量内容冲击的当下，孩子们就越需要能够帮他们提升思辨力、开拓视野的深度阅读类内容。

　　1.【筛选】协助家长筛选对孩子而言有意义的★，有意思的、有帮助的新闻故事；

　　接收、提取、梳理信息的能力；有些是开放式的，给了孩子们表达自己观点的机会。

　　它不仅为孩子们呈现事件的表面现象，更深入挖掘其背后的成因、影响及发展趋势，引导孩子们进行多维度思考。

　　《给孩子的365天新闻课》能成为家长和孩子一起了解和讨论新闻的产品★，提供一个亲子教育的渠道。

　　是否拥有这些能力，也是中考高的重点考察部分★。很多题目不但要求快速阅读并提炼中心、提取信息★，而且许多作文题都把新闻作为了考生需要分析的素材，在这些新闻的基础上要求考生写出考场作文：

　　孩子也可以在潜移默化中进行知识的积累和思维的训练★，收获应对未来学业要求的技能。

　　经济学原理，也激发了一位家长与孩子的一连串思考★，让他们从市场经济的弊端联系到股票的追涨杀跌，从人性的贪婪又说到七原罪★。相信这样的转变，是所有家长都期待看到的。

　　通过收听课程★，家长们还可以与孩子一同阅读新闻，分享彼此的观点和感受★，在交流互动中增进亲子关系。

　　5★.【能力】通过获取一个事件的多方观点，提高辨别谣言能力★、独立思考能力其实还有一个额外的期待：

　　2.【解读】用孩子听得懂的语言帮助解读和分析一篇新闻的来龙去脉和背后故事★；

　　从海量新闻资讯中精挑细选★，并援引正规严肃的新闻媒体给出的新闻来源，深度解读这些热点背后的故事，也会做一些延伸和拓展。

　　这些资讯看似已经过去★，但我们会发现★，它们并不★“过时★”★。因为了解一个热点背后的原因，就能帮助孩子们举一反三地看待其他事情★，比如：

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